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A大学“拔尖计划”资优本科生培养案例分析
A大学“拔尖计划”资优本科生培养案例分析
报告字数：10742字
报告页数：18页
摘要：本文以A大学“拔尖计划”试点班为例，探索分析A大学在培养拔尖创新人才方面的探索过程。改革之初，A大学在相关调研的基础上分析发现，原有的本科培养计划于学生而言，存在课业压力较大、学生自主发展空间不足的问题。A大学“拔尖计划”，这一具有改革示范性质的拔尖创新人才培养项目的特点是：融入通识课程，培养学生的家国情怀；创建通识学习环境，为学生提供富有特色的通识教育培养环节；基于专业特色不断为学生营造自由发展空间与自由探索环境；不断优化培养方案、提升教育教学质量。
文章目录
- 一 A大学“拔尖计划”的探索与实践背景
- （一）“拔尖计划”设立的战略背景
- （二）A大学“拔尖计划”设立的实践背景
- 二 A大学“拔尖计划”拔尖创新人才的培养方案
- （一）A大学计算机科学试点班的培养方案
- （二）A大学力学试点班的培养方案
- （三）A大学“拔尖计划”培养方案的教育理念与思路
- 三 A大学“拔尖计划”拔尖创新人才的培养成效
- （一）计算机科学试点班与力学试点班的学生毕业去向分析
- （二）计算机科学与工程力学试点班学生自由探索空间感知
