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马克思主义理论教育方法的历史发展
马克思主义理论教育方法的历史发展
报告字数：16602字
报告页数：21页
摘要：本文介绍了马克思主义理论教育方法探索与实践经历的三个历史发展阶段，第一个阶段是马克思恩格斯与马克思主义理论教育方法的奠基，重点阐述了马克思与恩格斯经典文献著作中蕴含着丰富的马克思主义理论教育思想，科学回答了为什么要开展马克思主义理论教育、如何展开马克思主义理论教育等根本性问题，确立了坚持教育者先受教育、理论联系实际等马克思主义理论教育的方法论原则。第二个阶段是列宁与马克思主义理论教育方法的发展，重点论述了列宁的“灌输论”，全面系统阐述了“灌输论”的必要性、“灌输论”的目的、“灌输论”的主体客体以及“灌输论”的具体实施等重要问题。第三个阶段是中国共产党与马克思主义理论教育方法的推进，中国共产党人在坚持理论联系实际总原则的前提下，推进了马克思主义理论教育方法的创新发展。
文章目录
- 一 马克思恩格斯与马克思主义理论教育方法的奠基
- 1.确立了教育者先受教育的方法论原则
- 2.确立了理论联系实际的方法论原则
- 二 列宁与马克思主义理论教育方法的发展
- 三 中国共产党与马克思主义理论教育方法的推进
