乡村研究数据库 >
中华优秀传统伦理文化融入高校思政课的原则和要义
中华优秀传统伦理文化融入高校思政课的原则和要义
报告字数：43075字
报告页数：49页
摘要：无论是从中华优秀传统伦理文化固有的精神意蕴和道德育人价值，还是从高校思政课内涵式建设发展的理路看，将中华优秀传统伦理文化融入高校思政课教学对于传承弘扬中华优秀传统文化，用中华优秀传统文化“以文化人”“以文育人”以及为建设中国特色社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴培育时代新人均具有重要的意义。站在全新的社会历史条件下，将中华优秀传统伦理文化融入高校思政课，要在总结以往经验的基础上，科学处理马克思主义与中华优秀传统伦理文化的关系，确保中华优秀传统伦理文化在思政课教学运用过程中的政治性和学理性。要推动中华优秀传统伦理文化创造性转化和创新性发展，注重挖掘中华优秀传统伦理文化回应现实的意义和价值，实现中华优秀传统伦理文化在思政课教学运用中人文意蕴与时代发展的统一性。要把握中华优秀传统伦理文化在思政课教学运用过程中的深度和广度，凸显中华优秀传统伦理文化资源与思政课教学的高度契合性。要基于需求推动中华优秀传统伦理文化融入思政课教学，围绕高校立德树人目标坚持主体性和实践性的统一。与此同时，要将马克思主义的理论指导与党在不同时期对传统文化的传承发展相结合，在充分发挥高校思政课教师主导性的前提下，以教学案例为依托，围绕时代背景、教学内容与目标，研究挖掘具有典型性、问题性、价值导向性以及渗透性等特征的中华优秀传统伦理文化相关案例，进而将中华优秀传统伦理文化更好地融入高校思政课的教学之中。
关键词： 马克思主义高校思政课中华优秀传统伦理文化
文章目录
- 第一节 中华优秀传统伦理文化融入高校思政课的基本原则
- 一 科学处理马克思主义与中华优秀传统伦理文化的关系
- 二 注重推进中华优秀传统伦理文化创造性转化和创新性发展
- 三 把握中华优秀传统伦理文化在思政课教学中的深度和广度
- 四 基于需求推动中华优秀传统伦理文化融入思政课教学
- 第二节 中华优秀传统伦理文化融入高校思政课的基本要义
- 一 中华优秀传统伦理文化融入高校思政课的主要思路
- 二 以案例为依托将中华优秀传统伦理文化融入高校思政课的核心要求
