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数字化驱动西部地区高等教育发展
数字化驱动西部地区高等教育发展
报告字数：20801字
报告页数：29页
摘要：数字化不仅推动了高等教育形态的变革，同时对提升高等教育质量具有重要意义。数字化助力高等教育进行教学管理、学科建设、师资队伍建设等方面的规划和决策，大大提升了高等教育的质量，为西部地区高等教育的发展提供了新的思路和方法。本文阐述了数字化驱动西部地区高等教育发展的内容和机理，并通过政策分析和比较分析，发现数字化驱动西部地区高等教育发展面临数字化政策供给不够均衡、数字化基础设施建设水平偏低、数字化资源的广度和深度不足以及数字化人才培养规模偏小等问题。基于此，本文提出了数字化驱动西部地区高等教育发展的对策建议，认为西部地区需要加强政策顶层设计补齐政策供给短板、推进国家与西部地区联动助力基础设施建设、优化供给机制强化监管与评估提升数字化教学资源的广度与深度、优化数字化学科结构补齐数字化人才培养短板。
文章目录
- 一 问题的提出
- 二 数字化驱动西部地区高等教育发展的内容和机理
- （一）数字化驱动西部地区高等教育发展的内容
- （二）数字化驱动西部地区高等教育发展的机理分析
- 三 数字化驱动西部地区高等教育发展的现状
- （一）不同阶段和层次的政策体系为数字化驱动西部地区高等教育发展提供了坚实基础
- （二）西部地区高等教育数字化建设取得的成效
- 四 数字化驱动西部地区高等教育发展面临的问题
- （一）数字化政策供给不够均衡
- （二）数字化基础设施建设水平偏低
- （三）数字化资源的广度和深度不足
- （四）数字化人才培养规模偏小
- 五 数字化驱动西部地区高等教育发展的对策建议
- （一）强化政策顶层设计，补齐西部地区高等教育数字化政策供给短板
- （二）全力推进国家与西部地区联动，助力西部地区高等教育数字化基础设施建设
- （三）优化供给机制和强化监管与评估，提升西部地区高等教育数字化教育资源的广度与深度
- （四）优化西部地区高等教育数字化学科结构，补齐数字化人才培养短板
