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非遗主题社会教育：广州市“非遗课来了”

作者：杨红毕经纬邱卉蔡亦菲

出版时间：2024年06月

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报告字数：11230字报告页数：14页

摘要：教育是有效培养社会成员对非物质文化遗产（以下简称“非遗”）的普遍认同，实现非遗活态传承、可持续发展的重要途径。广州市“非遗课来了”入选全国“非遗进校园”优秀实践案例，是对非遗主题社会教育实施路径的一类探索形态，通过打造非遗系列课程，将传统广式生活智慧融入现代生活，使非遗焕发出新的时代价值。非遗主题社会教育中多元主体的参与，推动非遗教育生态体系不断完善；多方联动的跨界融合教育模式，促进课程内容边界不断拓展；以兴趣为导向的个性化实践体验，促使非遗传承的趣缘群体不断形成。此类探索，对于我国非遗主题社会教育的创新实践具有一定的参考价值。