乡村研究数据库 >
县域内学校布局的收缩期（1978～1991年）
县域内学校布局的收缩期（1978～1991年）
报告字数：34209字
报告页数：41页
摘要：本文概述了1978年至1991年中国县域内学校布局的变化过程。这一时期是中国教育史上一个关键的转型期，随着国家工作重心的转移和经济改革的启动，教育领域经历了深刻的结构调整和改革。文章首先介绍了1978年后，随着党和国家工作重心的转移，教育事业迎来了新的发展机遇，学校布局开始呈现收缩趋势，尤其在小学和中学教育方面，旨在优化教育资源配置，提高教育质量。同时，针对农村地区，提出了“充实小学，提高初中，压缩普通高中，发展职业技术教育”的策略，以适应农村经济和社会发展的需求。
文章目录
- 第一节 重提普及小学教育，充实小学教育
- 一 撤销小学戴帽初中班，充实小学教育
- 二 延续非正规化办学的思路，重视复式教学
- 三 多渠道筹措教育经费，人民教育人民办
- 第二节 县域学前教育的恢复发展
- 一 县域学前教育的整体恢复发展
- 二 农村学前班的设立与大力发展
- 第三节 压缩普通中学规模
- 一 撤销“戴帽初中”
- 二 压缩普通高中数量
- 第四节 发展农村职业教育，推进中等教育结构改革
- 一 调整中等教育结构，恢复发展农村职业教育
- 二 由农业中学转向职业中学
- 三 县域职业教育发展困难的显现
- 第五节 中等师范教育的调整与恢复发展
- 一 中等师范教育的调整工作
- 二 中等师范教育的辉煌发展
- 本章小结
