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当代童年社会学的研究取向
当代童年社会学的研究取向
报告字数：26254字
报告页数：26页
摘要：本文认为新的儿童研究以两种路径来凸显儿童的能动性和“作为社会行动者”的主体位置。一种路径是从结构的、宏观的视野来重新定位童年。另一种路径从社会文化的层面上定位童年，认为童年是社会建构的。在当代童年研究中，这两种取向常常被混合使用，它们复杂地、交织地体现在当前童年社会学关注的主要议题中。
文章目录
- 第一节 结构-宏观取向的童年研究
- 库沃特普的开拓性研究
- 童年与世代：阿兰宁的研究
- 第二节 社会建构取向的童年研究
- 童年的社会建构论
- 童年作为自治世界
- 童年的混杂建构
- 小结
