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父母外出务工对留守子女学校归属感的影响
父母外出务工对留守子女学校归属感的影响
报告字数：20824字
报告页数：21页
摘要：本文利用CEPS（2013-2014）调查数据，在家庭环境系统视角的基础上，使用倾向值匹配方法，探讨父母外出务工对留守子女与普通子女、留守子女与随迁子女学校归属感的影响。研究发现：父母外出务工对留守子女的学校归属感具有消极作用；同时，父母外出务工导致的父母陪伴的缺失降低了留守子女的学校归属感。以上结果表明父母外出务工和父母陪伴的缺失对子女的学校生活造成不良影响。留守子女的父母应做出改变，调整家庭策略，尽可能解决留守子女面临的教育问题。
文章目录
- 一 问题的提出
- 二 文献分析与研究假设
- （一）父母外出务工对子女的影响
- （二）家庭环境因素对子女学校归属感的影响
- （三）样本自选择与倾向值匹配
- （四）研究假设
- 三 数据描述、变量与模型
- （一）数据
- （二）变量
- （三）模型选择
- 四 实证结果与分析
- （一）留守子女与普通子女学校归属感的比较
- （二）留守子女与随迁子女学校归属感的比较
- 五 讨论与结论
