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希腊：一般特征—斯巴达的教育—莱克格斯—毕达哥拉斯—雅典—梭伦
希腊：一般特征—斯巴达的教育—莱克格斯—毕达哥拉斯—雅典—梭伦
报告字数：5820字
报告页数：14页
摘要：希腊教育思想以 “美丽和美好” 为核心，追求身心和谐。英雄时代教育具父权制色彩，后被国家教育取代。斯巴达教育为巩固统治，重体力与战斗技巧，7 岁男孩离家接受集体训练，女孩学家务与体育，知识教育限于音乐等，忽视科学艺术。毕达哥拉斯创办学校，分通识与专业课程，重数学、音乐等，教学具多利亚式严谨。雅典在梭伦立法下，教育是家族与国家共同责任，男孩学游泳、阅读等，体育馆成教育中心，重各方面协调发展，但存奴隶与女性教育缺陷。
