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基督徒—16世纪—培根—夸美纽斯
基督徒—16世纪—培根—夸美纽斯
报告字数：5194字
报告页数：13页
摘要：基督教提倡平等、仁爱，影响教育，但发展中渐失人性初衷。16 世纪末，培根勋爵反对学究式方法，主张归纳法，重客观事实研究，影响教育思维方式。夸美纽斯是教育改革家，认为所有人应受教育，提出教育机构体系，母育学校、国语学校等，编《世界图解》，强调按自然规律教学，调动学生主观能动性，重智育与美德、虔诚培养，关注教学材料选择与教学方法，对学校教育影响大。
