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《教学法历史十二讲》总结—推论
《教学法历史十二讲》总结—推论
报告字数：3494字
报告页数：9页
摘要：教育史呈现从希腊个性化、罗马功利化到基督教平等观念，再到近代哲学推动的科学化历程。夸美纽斯、裴斯泰洛齐、福禄培尔等分别代表不同阶段的实践革新。美国教育虽享平等自由，但存在功利化、忽视个性等问题。未来需构建符合 “新教育” 的体系，注重身心和谐与社会适应，在教师与社会努力下，传统教育弊端将逐步消解，推动人类教育向更人性化发展。
