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人民精神生活共同富裕的教育力量
人民精神生活共同富裕的教育力量
报告字数：43559字
报告页数：51页
摘要：境界德育具有丰富的文化传统和深远的存在意义，通过确立高校境界德育的价值取向，为促进全体人民精神生活共同富裕和人的全面发展提供扎实的思想根基，是中国高等教育的重要目标，也是中国人民奋斗精神作为推动实现中华民族伟大复兴强大力量发挥作用的重要支撑。要直面创新教育中为谁奋斗、奋斗何以实践、奋斗怎样生成的新时代之问，基于人民奋斗精神的历史之源、实践之基、生成之路三重维度，形成以目标-过程-实效为核心的新时代中国人民奋斗精神生成机理创建理念，并扎实推进人文教育，“坚定信心、勇毅前行，开拓创新、真抓实干，为实现建成教育强国的宏伟目标而不懈奋斗”，助力人民精神生活共同富裕，最终实现教育发展方式从规模发展向内涵发展转变，努力走出一条中国特色教育高质量发展之路。
文章目录
- 第一节 扎根中国大地办教育开创精神力新格局
- 一 借鉴世界先进办学治学经验是扎根中国大地办教育的重要基础
- 二 优先发展教育事业是扎根中国大地办教育的核心战略
- 三 按中国特点与中国实际办学是扎根中国大地办教育的根本保障
- 四 实现以文化人的弘道追求是扎根中国大地办教育的精神引领
- 第二节 高校境界德育推动大学生精神生活迈上新台阶
- 一 高校境界德育的重要性
- 二 高校境界德育的失落与反思
- 三 高校境界德育的指向——道德信仰的重塑
- 第三节 创新教育塑造中国人民奋斗精神新风貌
- 一 新时代奋斗精神生成的历史之源
- 二 新时代奋斗精神生成的实践之基
- 三 走向创新教育的新时代奋斗精神生成之路
- 第四节 人文教育发展社会主义先进文化新生活
- 一 人文教育与自然科学打通注入先进文化发展动力
- 二 人文教育与社会科学融通引领先进文化发展方向
- 三 人文交流和世界民心相通滋养先进文化发展内核
