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择校入城：一切为了孩子的教育
择校入城：一切为了孩子的教育
报告字数：22953字
报告页数：32页
摘要：本文讨论的是70后及其家庭的家庭再生产如何与县域城市化进程相遭遇。在山县农村，70后成了留居村庄的“最后一班农民”，他们普遍对村庄生活有很强的认同感。同时，他们普遍以“让孩子上个好学校”—“考上大学”—“找个好工作”—“过上好生活”来想象孩子的未来。当县城可及的更优质的教育机会出现时，对孩子教育的高度期待，推动了越来越多的70后送孩子择校进城。对于每一个家庭来说，无论以何种方式让孩子进城上学，都将带来家庭生活的各项安排在城乡之间的重新调整，而这些生活安排的调整是以孩子的教育为中心做出的。
文章目录
- 第一节 70后：留居村庄的“最后一班农民”
- 一 城市化进程中农户类型的代际分化
- 二 70后就业遭遇县域就业机会结构
- 三 70后结婚安家遭遇县城住房供应结构
- 四 70后婚后生计遭遇城乡就业机会结构
- 五 70后对留居村庄的态度
- 第二节 作为总体性社会事实的“教育欲望”
- 一 “我希望孩子将来比我好”
- 二 关于“好工作”的想象
- 三 教育是通往“好工作”的阶梯
- 四 不能耽误孩子的学习
- 第三节 父母所感知到的城乡教育差距
- 一 父母对乡镇教育的看法
- 二 乡镇学校与县城学校的差距
- 第四节 送孩子进城上学
- 一 送孩子进城上学的可选方案
- 二 择校进城的一家人及其家庭策略
- 第五节 本章小结
