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语言转用对蒙古族大学生族群认同的影响
语言转用对蒙古族大学生族群认同的影响
作者：张积家 匡玉英 王佳佳
所属图书：社区心理学研究（第十八卷）
图书作者：毕重增 中国心理学会社区心理学专业委员会 重庆市人文社会科学重点研究基地西南大学心理学与社会发展研究中心
出版时间：2024年12月
报告字数：19253字
报告页数：21页
摘要：通过两个实验考察语言转用对蒙古族大学生族群认同的影响。实验1包括三个子实验，实验1a采用自我-他人重叠量表考察语言转用对族群归属感的影响，实验1b采用族群温度评定量表考察语言转用对族群外显态度的影响，实验1c采用族群名称启动范式考察语言转用对族群内隐态度的影响。实验2采用族群参照范式考察语言转用对蒙古族大学生族群信息加工的影响。结果发现：语言转用对本族群归属感影响较小，却拉近与转用语言族群之间的距离；语言转用不影响族群态度，无论是外显态度还是内隐态度均是如此；语言转用不影响对内群体的信息加工，却增强对转用语言族群的信息加工。研究结果符合动态建构理论的预言，对铸牢中华民族共同体意识和推广使用国家通用语言文字具有重要启示。
文章目录
- 一 引言
- 二 实验1 语言转用对族群归属感和族群态度的影响
- （一）实验1a 语言转用对族群归属感的影响
- （二）实验1b 语言转用对蒙古族大学生族群外显态度的影响
- （三）实验1c 语言转用对蒙古族大学生族群内隐态度的影响
- 三 实验2 语言转用对蒙古族大学生族群信息加工的影响
- （一）被试
- （二）实验设计
- （三）材料与程序
- （四）结果与分析
- （五）小结
- 四 讨论
- （一）关于语言转用对族群归属感的影响
- （二）关于语言转用对族群态度的影响
- （三）关于语言转用对族群信息加工的影响
- （四）本研究的结果的启示
- 五 结论
