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乡村教育的又一个十字路口：进步的许诺及其代价
乡村教育的又一个十字路口：进步的许诺及其代价
报告字数：16197字
报告页数：19页
摘要：本文对林镇的“撤点并校”进程做出回顾与总结，将它划分为三个阶段，尝试揭示中心完小与村小的相似性。在上一个十字路口，村小撤并被视为一种不得不付出的代价。因此，有必要对与撤并相伴随的关于教育进步的许诺做出考察，总结十余年撤并历程究竟为乡村教育带来了哪些改善，又付出了何种代价？最后基于对林镇中心完小现状及其未来的分析，强调要重新审视前一个十年的经验与教训，从“再潜入”的角度提出重新确立乡村教育的意义和价值。
文章目录
- 一 一个外部观察者眼中的十年变迁
- 二 政策视野中的乡村教育发展路径
- 三 相似的困境：撤并之后怎么办？
- 四 再论“文字下乡”：乡村教育的再嵌入
