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农民工教育权利的问题与保障
农民工教育权利的问题与保障
报告字数：42645字
报告页数：61页
摘要：本文从风险社会视野出发，系统探讨了农民工教育权利的现实困境与保障路径。文章首先分析了农民工受教育权的实现对其相关权利及城市融入程度的基础性影响，指出受教育权是连接公民政治权利、经济权利与社会发展权利的桥梁。其次，深入剖析了农民工自身继续教育缺失与农民工子女教育边缘化两大核心问题，揭示了留守儿童、流动儿童、借读儿童和失学儿童四类群体的教育困境。再次，从教育社会学角度阐释了农民工文化素质教育的社会功能，论证了教育在促进农民工社会流动、改变弱势身份中的关键作用。最后，从国际法和国内法双重维度构建了农民工受教育权的法律保障体系，提出了完善政策法规、建立多元化教育供给机制和资金投入保障机制等具体对策建议。
文章目录
- 一 农民工教育权利问题
- （一）农民工受教育权的实现直接影响其相关权利的实现
- （二）农民工受教育权的实现直接影响其融入城市的程度
- （三）农民工受教育权的实现直接影响其下一代的成长
- 二 农民工受教育权利面临的冲突及其表现
- （一）农民工的继续社会化难以实现
- （二）农民工子女教育成为社会问题
- 三 农民工文化素质教育需求
- （一）农民工思想教育需求
- （二）农民工文化教育需求
- （三）农民工技术培训需求
- 四 农民工文化素质教育的社会功能
- （一）教育关系到农民工教育权的有效保障
- （二）教育关系到农村剩余劳动力的顺利转移
- （三）教育关系到农民工快速市民化的进程
- （四）教育关系到农民工继续社会化的顺利进行
- 五 农民工教育权利保障对策
- （一）农民工受教育权的法律体系建构
- （二）农民工受教育权保障机制建构
