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零点调查：城乡居民眼中的基础教育服务
零点调查：城乡居民眼中的基础教育服务
报告字数：9494字
报告页数：14页
摘要：2006～2009年度的调查结果表明：基础教育服务在整个公共服务体系中表现良好，得到了城乡居民的基本认可；在促进均等化的努力中，基础教育领域取得了较好成效，城乡非均等化和城镇不同收入群体间、农村不同收入群体间的非均等化程度弱于其他公共服务领域，但受区域经济影响，区域性非均等化现象依然存在；小城镇居民对基础教育的评价水平逐年递升，2009年度首次超过城市居民；收费合理性仍是老百姓感受相对交叉的环节；基础教育领域是最迫切需要解决的问题，城市居民首选中小学“减负”，农村居民热盼办学条件的改善和教师综合素质的整体提升。
关键词： 指标体系调查基础教育服务评价指数
文章目录
- 一 城乡居民对基础教育服务的整体评价
- （一）基础教育服务在整个公共服务体系中表现良好
- （二）基础教育领域促进均等化取得了一定成效
- 二 老百姓对基础教育服务四个具体方面的评价
- （一）教学质量评价：小城镇提升明显，农村地区与城镇地区尚存在一定差距
- （二）学校设施设备评价：小城镇和农村居民的评价逐年递升
- （三）校舍质量及分布合理性评价：城乡间的评价差距大于其他三个指标
- （四）收费合理性评价：这一指标得分较低，但城乡间差距最小
- 三 老百姓眼中基础教育领域最迫切需要解决的问题
- （一）城市居民首推中小学生减负，体现了教育理念转变需求
- （二）农村热盼办学条件和教师综合素质提升，体现了对教育公平的需求
