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四市九县留守儿童的生活状态与教育状态分析
四市九县留守儿童的生活状态与教育状态分析
报告字数：168169字
报告页数：274页
摘要：本文以访谈实录的形式，通过对个案访谈的分析，介绍了农村留守儿童的生活教育状况、与父母隔代亲人的关系、对城市生活的态度以及心理状况等等。
文章目录
- 导言 不一样的环境 不一样的童年
- ·视野开阔，热爱家乡，有着美好的理想
- ·自立能力强，能吃苦耐劳
- ·对待挫折和困难的承受力强
- ·懂得感恩，珍惜关爱身边人
- 第一节 留守儿童的社会心理分析——安徽省肥东县留守儿童调研报告
- 一 案例分析
- 二 研究结论
- 第二节 解决好留守儿童的教育问题是一个系统工程——以安徽省肥西县高刘镇为个案
- 一 研究的理论框架
- 二 研究方法
- 三 农村留守儿童的定义、形成背景及问题产生的原因分析
- 四 农村留守儿童教育现状
- 五 留守儿童教育存在的问题
- 六 对留守儿童教育的几点建议
- 七 留守儿童教育问题的解决对构建和谐社会具有现实意义
- 第三节 发掘留守儿童的积极因素，促进他们的健康成长——安徽省霍山县留守儿童的调研和思考
- 一 留守儿童的品格塑造
- 二 留守儿童融入城市越早越好
- 第四节 特殊的成长环境：既有“小皇帝”的待遇，又有“弃儿”的感觉——安徽省舒城县张母桥镇农民工子女教育状况调查
- 一 留守儿童状况分析
- 二 流动儿童状况分析
- 第五节 生活在孤独乡土上的孤独孩子——来自安徽省南陵县的调查报告
- 一 调查对象与方法
- 二 留守儿童成长过程中的特征
- 三 存在的问题与思考
- 第六节 关心和教育好留守儿童是教师的神圣职责——对安徽省宿松县和旌德县留守儿童的调查
- 一 全社会充分关注，营造留守儿童健康成长的环境
- 二 学校加强管理，老师要充当家长角色
- 三 丰富教学内容，填补留守儿童的感情生活
- 四 教师逐步引导，让努力学习成为回报父母辛勤劳动的最好礼物
- 第七节 让留守儿童在全社会的关爱下幸福成长——安徽省凤台县和舒城县留守儿童状况调查
- 一 背景介绍
- 二 留守儿童的基本情况
- 三 农村留守儿童存在的问题及其原因分析
- 四 农村留守儿童教育问题对策建议
- 第八节 最受农民工欢迎城市的“新市民活动”——江苏省无锡市流动人口子女的教育问题调查
- 一 研究的来源及目的
- 二 流入地儿童的基本情况
- 三 政府及学校对流动儿童的关注
- 四 流动儿童进入城市就学存在的问题
- 五 无锡市政府解决流动人口子女教育问题的对策建议
