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广州市教师队伍发展研究报告
广州市教师队伍发展研究报告
报告字数：15070字
报告页数：17页
摘要：基于可获得的数据，本报告首先从纵向（2011～2015年）、横向（公民办、区域、京沪穗等城市比较）的角度，对“十二五”期间广州市教师队伍的基本情况进行详细分析。其次，本报告对广州、上海、北京进行比较研究，认为广州与北京、上海相比，在师资力量，专任教师的学历层次、知识结构，教师资源配置以及教师岗位编制等方面都存在差距。最后提出优化广州教师队伍发展的若干建议，即建立非编制管理教育人才储备库，优化教师资源配置，完善激励机制和人才引进政策，加强民办学校教师队伍建设，并完善推进机制，保障政策的贯彻落实。
文章目录
- 一 “十二五”期间广州市教师队伍总体情况
- （一）学前教育教师队伍分析
- （二）义务教育教师队伍情况分析
- （三）普通高中教育
- （四）中等职业教育教师队伍分析
50098137 - （五）高校教师队伍分析
- （六）特殊教育教师队伍分析
- 二 与北京、上海的比较分析
- （一）师资力量还不能充分满足教育发展的需要
- （二）专任教师学历层次有待进一步提高，职称结构有待进一步优化
- （三）教师资源配置欠均衡
- （四）专任教师年龄、性别结构有待优化
- （五）结构性缺编较严重
- 三 相关建议
- （一）实施“新机制教师”制度，建立广州市非编制管理教育人才储备库
- （二）建立教师编制动态调整机制，优化教师资源配置
- （三）完善激励机制，确保教师待遇
- （四）完善人才引进与激励政策，营造良好的用人氛围
- （五）加强民办学校教师队伍建设，为民办学校教师专业发展创造良好的环境
- （六）完善推进机制，为政策的贯彻落实提供坚实有力的保障
