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绩效工资制度下的义务教育学校文化构建
绩效工资制度下的义务教育学校文化构建
报告字数：5257字
报告页数：9页
摘要：绩效工资制度以成果论英雄，使教师角逐于私利而驶离其职业的本性。绩效考核标准模糊、程序性公平缺失使教师产生不公平感。对效率与竞争的追求异化为应试教育的推力并滋长监管型学校文化。要使绩效工资制真正激励教师就必须构建与之相应的学校文化。学校文化提升教师精神境界，是激励教师最持久的强大动力。因此，必须发展学校信任文化、构建具有绩效精神的学校文化、重视学校人本文化建设以及提倡道德型领导。
文章目录
- 一 教师绩效工资改革面临的困境
- （一）绩效工资制与教师文化传统的冲突
- （二）教师不公平感影响绩效工资制的激励功能
- （三）绩效工资制异化为应试教育的推助力
- （四）绩效工资制滋长监管型学校文化
- 二 学校文化建设对教师绩效工资改革的重要意义
- （一）学校文化是激励教师最持久的强大动力
- （二）学校文化通过提升教师的精神境界激励教师
- （三）学校文化是绩效工资制的必要补充
- 三 构建绩效工资制下的学校文化
- （一）发展学校信任文化
- （二）构建有绩效精神的学校文化
- （三）重视学校人本文化建设
- （四）提倡道德型领导
