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民族教育政策的价值取向
民族教育政策的价值取向
报告字数：28823字
报告页数：31页
摘要：民族教育是中国社会主义教育的重要组成部分，发展民族教育事业是中国共产党民族工作的重要内容。民族教育的社会主义性质，决定了民族教育的政治方向、发展路线、办学宗旨和政策保障。中华人民共和国成立70年来，民族教育坚持党的领导、坚持全面科学协调发展道路、坚持为少数民族和民族地区发展服务、坚持完善民族教育政策，民族教育取得了举世瞩目的发展成就。
关键词：
文章目录
- 一 定性与定位
- 1.坚持中国共产党的领导，指明民族教育发展的政治方向
- 2.坚持全面科学协调发展，确定民族教育的发展路线
- 3.坚持国家和先进地区的帮助扶持与民族地区自力更生相结合，凝聚民族教育的发展动力
- 4.坚持为少数民族和民族地区服务，明确民族教育的办学宗旨
- 5.坚持贯彻落实民族政策，建构民族教育发展的政策保障
- 二 民族教育政策的价值取向
- 1.帮助、扶持，优先发展——民族教育政策价值取向的核心
- 2.民族教育政策的价值取向决定其对民族发展的推动作用
- 三 民族教育的扶贫实践
- 1.民族教育发展政策体系基本框架建构完成
- 2.得益于民族政策的帮助、扶持取向，民族教育取得前所未有的发展成绩
- 3.民族教育服务贫困地区的实践深入推进
- 四 与民族关系的良性互动
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