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中国未成年人阅读现状及阅读发展趋势探析
中国未成年人阅读现状及阅读发展趋势探析
报告字数：15811字
报告页数：21页
摘要：阅读对一个人的成长、一个国家的竞争力以及人类自身的发展都有十分重要的意义，一个重视未成年人阅读能力培养的国家，其国民整体素质也会相对较高。随着社会经济的全面发展和国民文化水平的不断提高，未成年人阅读能力提升问题引起了业界和学界的广泛关注。本文主要依据全国国民阅读调查数据，量化分析国内未成年人阅读状况，以期对当下未成年人阅读现状，特别是在城乡、年龄上表现出来的差异进行深入研究。在此基础上详细分析影响未成年人阅读水平和阅读质量的因素，对如何提升未成年人阅读力提出五个方面的对策建议，并对未成年人阅读发展趋势进行预测。
文章目录
- 一 中国未成年人教育成长的经济条件和阅读保障
- （一）中国教育和文化领域资金投入和居民支出双双逐年增加，为未成年人的教育成长提供了良好的经济条件
- （二）中国未成年人出版物市场潜力巨大，成为拉动和提升未成年人阅读力的有力保障
- 二 中国未成年人阅读现状的量化分析
71361608 - （一）2019年中国0～17周岁未成年人的图书阅读率、阅读量
71361605 均有所增长 - （二）数字阅读已成为未成年人生活、学习的主要方式之一，有声阅读成为未成年人阅读新的增长点
- （三）在0～8周岁儿童家庭中，七成家长有陪孩子读书的习惯，仅有不到一半家长带孩子逛过书店
- （四）中国未成年人城乡阅读需求与偏好的差距依然较明显
- 三 影响未成年人阅读水平和阅读质量的成因分析
- （一）未成年人阅读推广缺乏国家层面的倡导，存在主体单一、规模小、资金不足、影响力弱的问题
- （二）未成年人阅读推广服务工作吸引力不足、宣传力度不够，缺乏层次分明的推广内容和活动形式
- （三）亲子阅读中父亲角色普遍缺席，家长在选书能力和阅读指导方法上均欠缺经验
- （四）学生没有明确的阅读目标和计划，选书缺乏教师和家长的必要指导
- （五）农村未成年人课外阅读资源匮乏，政策保障和资源保障不够
- （六）对未成年人阅读的理论研究尚待加强，亟待针对婴幼儿阅读服务的纲领性文件
- 四 中国未成年人阅读力提升策略
- （一）从国家层面加强战略推进，加快未成年人阅读立法，加大财政投入力度
- （二）从地方政府层面加强落实相关规定，制定发展规划，培养儿童阅读推广人才
- （三）从公共图书馆层面加强宣传引导，创新提升阅读推广服务的专业化水平
- （四）从基层教育机构层面倡导开展阅读推广活动，重视宣传引导、表彰鼓励
- （五）从研究层面加强对未成年人阅读领域理论研究
- 五 结语：未成年人阅读发展趋势预测
