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残疾人平等享受义务教育的权利保障
残疾人平等享受义务教育的权利保障
报告字数：13143字
报告页数：16页
摘要：中国《残疾人保障法》规定残疾人享有平等受教育权。但综观中国教育体系，除了立法上仍与《残疾人权利公约》存在差距之外，实践中残疾人的受教育权也没有完全落实，在义务教育中仍然存在超负荷粗放发展的问题。因此，中国应改善现有教育格局，确立“融合教育”的理念，实现个性化教育方案，构建从残疾人士角度出发的义务教育体系。
文章目录
- 一 中国保障残疾人义务受教育权的立法现状
- 二 残疾人受教育权保障的最新进展
- 三 残疾人平等享受义务教育的现实及问题分析
- （一）残疾人平等享受义务教育的现状
- （二）造成残疾儿童随班就读障碍的原因
- 四 建议与展望
- （一）制定残疾人教育法，从立法层面专门保障残疾人士的受教育权
- （二）加大残疾人教育投入，以人为本，提高随班就读经费的投入比例
- （三）提升特殊教育行政机构的级别，覆盖残疾人教育事务的所有阶段和领域
- （四）提升教师特教专业水平，发挥特教学校的骨干作用
- （五）更新理念，确立融合教育原则和个性化教育原则，建立随班就读完整体系
- （六）重视残疾人学前教育，提高残疾人“精英教育”的比例
- （七）提高女性残疾人的受教育水平，关注残疾人受教育权中的性别问题
