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充分发挥教师队伍在教育扶贫中的主体作用
充分发挥教师队伍在教育扶贫中的主体作用
报告字数：9975字
报告页数：14页
摘要：开展教育扶贫是脱贫攻坚的治本之策。党的十八大以来，教育扶贫成效初显，广大教师功不可没。展望今后，教育扶贫任重道远，需要继续发挥教师队伍的“五个重要作用”，即参谋智囊作用、授业育才作用、励志鼓劲作用、对外支援作用和产业扶持作用。新的形势和任务给教师队伍建设提出了更高的标准和要求，必须壮大教师队伍，提升教师素质；提高教师的地位和待遇，维护教师的职业尊严和合法权益。要重视教育扶贫背景下的师德师风建设，按照习近平总书记提出的“四有”要求，大力倡导具有鲜明时代特色的师德师风，主要是爱党爱国，服务社会；忠诚教育，敬业进取；热爱学生，诲人不倦；自尊自律，廉洁从教；友善待人，团结共事。
文章目录
- 一 建设教育强国和开展教育扶贫凸显了教师的地位和作用
- （一）开展教育扶贫是脱贫攻坚的治本之策
- （二）教育扶贫成效初显，广大教师功不可没
- （三）教育扶贫任重道远，需要继续发挥教师队伍的五个作用
- 二 适应教育扶贫需要打造过硬教师队伍
- （一）壮大教师队伍，提升教师素质
- （二）切实提高教师的地位和待遇
- （三）坚决维护教师的职业尊严和合法权益
- 三 重视教育扶贫背景下的师德师风建设
- （一）道德滑坡的客观现实呼唤良好师德师风的回归
- （二）倡导具有鲜明时代特色的师德师风
- （三）加强师德师风建设，离不开强有力的思想政治工作
