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从孩子的真实生活出发——乡村小规模学校建设的“缙云探索”
从孩子的真实生活出发——乡村小规模学校建设的“缙云探索”
报告字数：9697字
报告页数：14页
摘要：通过改造校园，改革乡村学校课程，培养重视学生个性的、内在核心素养发展的教师和校长队伍，立足乡村，助力“生长”，缙云教育实现了让孩子就近“上好学”、共享有质量的教育的目标。缙云的实践探索，表明乡村教育应继承本地优秀传统文化，打造特色的、适合自身的教育。同时，缙云的探索也为我国乡村小规模学校的发展提供了可资借鉴及学习的区域经验，有其重要的意义及价值。
文章目录
- 一 背景与问题
- 二 使命与目标
- （一）坚持一个理念：追随儿童意愿，支持儿童发展
- （二）反对两个主义：替代主义、功利主义
- （三）期待四个梦想：尊严、自信、自强、幸福
- 三 路径与探索
- （一）缙云县乡村学校探索历程
- （二）缙云乡村学校课程探索途径
- 四 问题与展望
- （一）问题与反思
- （二）期待与展望
