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乡村音体美教育：困境、创新及建议
乡村音体美教育：困境、创新及建议
报告字数：16423字
报告页数：22页
摘要：乡村学校开展音体美教育面临观念落后、师资短缺、课时有限、设施缺乏等问题，使得乡村音体美教育不受重视、质量不高。国家、地方政府及部分乡村学校、公益组织等发挥各自优势，做了相关的探索创新。面向2035年，发展乡村音体美教育需要加强考核评价，重塑育人观念；完善制度设计，缓解师资短缺；加强教师教育，提高专业能力；发挥区域优势，挖掘乡土资源；打通各维边界，促进各类资源的深度融合。
文章目录
- 一 乡村音体美教育的重要意义及价值
- （一）音体美教育是“五育并举”的重要组成部分
- （二）乡村音体美教育是全面实施素质教育的关键
- 二 乡村音体美教育的困境
- （一）观念落后，不受重视
- （二）师资短缺，素质不高
- （三）课时有限，质量不高
- （四）设施缺乏，使用率低
- 三 乡村音体美教育的探索创新
- （一）国家、地方政府及部分乡村学校的探索
- （二）公益组织干预乡村音体美工作的实践探索：以美育为例
- 四 发展乡村音体美教育的建议
- （一）加强考核评价，重塑育人观念
- （二）完善制度设计，缓解师资短缺
- （三）加强教师教育，提高专业能力
- （四）发挥区域优势，挖掘乡土资源
- （五）创新教学方式，提升教学质量
- （六）打通各维边界，促进各类资源的深度融合
