欢迎来到
乡村研究数据库!
登录
|
注册
|
|
研究工具
|
退出
|
机构管理
|
|
切换用户
|
退出 |
收藏本站
|
无障碍阅读
全部
|
图书
|
报告
|
图表
|
政策
|
资讯
|
档案
全 库
村 落
县 市
三 农
乡村振兴
全文
标题
摘要
作者
关键词
高级检索
专业检索
热词推荐:
现代化
县域
粮食
产业融合
党建
耕地
登录
|
注册
|
研究工具
|
退出
机构管理
|
|
切换用户
|
退出
首页
政策资讯
政策文件
国家政策
地方政策
中央一号文件
最新资讯
乡村资讯
学术资讯
专家观点
三农研究
农业研究
农村研究
农民研究
乡村振兴
政策解读
振兴模式
振兴理论
主题研究
产业兴旺
生态宜居
乡风文明
治理有效
生活富裕
学术名村
满铁调查村落
贵州屯堡村落
魁阁调研村落
张乐天联民村
县域发展
晋江模式
温州模式
苏南模式
太仓
镇江
珠江模式
东莞
珠海
学术史
社区研究
乡村建设
乡村史研究
社会工作
海外研究
海外看中国
海外乡村研究
科研服务
教材成果
课题信息
项目名录
免费专区
产品专区
三农研究数据库
乡村振兴研究数据库
村落调查研究数据库
张乐天联民村数据库
县市调查研究数据库
特色专题
乡村文化遗产传承与保护
抓党建促乡村振兴
巩固衔接
数字乡村
新型城镇化与乡村振兴
农村妇女
城乡关系
中国农民丰收节图片展
青年建设乡村图片展
全文
标题
摘要
作者
关键词
高级检索
乡村研究数据库
>
乡村教育大事记(2016~2020)
乡村教育大事记(2016~2020)
作者:王依杉
王依杉##
黄胜利
刘胡权 赵宏智
所属图书:
中国乡村教育发展报告(2021)
图书作者:
黄胜利
刘胡权 赵宏智
出版时间:2021年10月
下载阅读
在线阅读
原版阅读
加入收藏
生成引文
报告字数:5973字
报告页数:9页
摘要:
本文汇编了2016~2020年的中国乡村教育大事记。
关键词:
乡村教育
乡村学校
教育政策
文章目录
2016年
2017年
2018年
2019年
2020年
所属图书目录
文前辅文
中国乡村教育发展报告(2021)编委会
主编简介
摘要
总报告
后普及阶段农村教育的发展和改革
政策综述
乡村教育政策回顾与展望
特别关注
新冠肺炎疫情期间我国在线教学情况调查——基于城乡比较的...
乡村教师“互联网+教学”胜任力模型的构建——一项行为事件...
探索与创新
乡村学校变革中的效率与制度——以云南分众美丽小学为例
乡村学校与文化自觉——来自四川达祖小学的探索
从孩子的真实生活出发——乡村小规模学校建设的“缙云探索”
区域农村小规模学校联盟的困境与希望
乡村教师职前职后一体化发展路径
乡村家校社协同育人的实践探索与机制创新
观察与反思
西部农村学前教育普及的困境及其破解
从物质扶贫到内涵支持:乡村小规模学校变革思路转向
乡村学校社会工作的现状与建议
新生代特岗教师的道德养成及其支持系统
乡村振兴背景下农村中职教育发展的现实困境及其破解路径
乡村音体美教育:困境、创新及建议
附录
“十三五”期间乡村教育研究综述(2015~2020)
乡村教育大事记(2016~2020)
MORE+
推荐图书
共同富裕与乡村教育振兴
乡村振兴背景下中国农村...
MORE+
推荐文章
第四节 乡村教育
乡村教育政策回顾与展望
第三节 乡村教育
创新社区教育 服务乡村振兴
第二节 学校与教育