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教师启发式个人素质的提升
教师启发式个人素质的提升
报告字数：5349字
报告页数：10页
摘要：本文认为作为一名教师最重要的是能够组织每个学生实现自己的目标，建立自己的教育轨迹。教师不仅能够传授知识经验，而且能够教导学生在学习时设定目标，提出问题，选择必要的形式和方法，以便学生能用自己的视角看到课程中的学习对象，并用自己的想法来完成。
文章目录
- 第一节 伐木工效应
- 初级课程范例
- 第二节 “做”而非“听”
