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外语院校国别与区域研究复合型人才培育探析：以北二外教学改革“四加”模式为例
外语院校国别与区域研究复合型人才培育探析：以北二外教学改革“四加”模式为例
报告字数：7655字
报告页数：16页
摘要：随着中国逐步成为全球治理与国际秩序的积极参与者、建设者和引领者，国别与区域研究建设工作的紧要性与重要性日益凸显，其肩负的服务国家战略、中央决策、外交大局的历史使命与时代价值已毋庸置疑。
文章目录
- 一 国别与区域研究学科建设及人才培育困境
- 二 外语院校国别与区域研究人才培养的优势与短板
- （一）“强语言”“多语种”协同为国别与区域研究建设优势
- （二）“专门类”“两极端”或为国别与区域研究建设短板
- 三 北京第二外国语学院“四加”复合型人才培育模式改革创新
- （一）“四加”人才培养理念与理论创新
- （二）“内嵌式”人才培养制度保障与创新
- （三）“双非双线”人才培养方式创新
- 四 “四加”复合型人才培育实施路径与效果
- （一）多层次、多渠道、多内涵人才培养路径
- （二）复合型、实料型、国际型人才培育效果
- 五 结语：关于“四加”人才培养模式的几点经验总结
