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中国中等后教育在扶贫中发挥作用了吗？——基于教育类型差异与区域异质性分析
中国中等后教育在扶贫中发挥作用了吗？——基于教育类型差异与区域异质性分析
报告字数：17347字
报告页数：21页
摘要：“扶贫先扶智”，扶贫的关键在于“造血式”的“扶智”。本文基于柯布-道格拉斯生产函数模型对2000～2019年中国22个有扶贫任务的省份的中等后教育扶贫成效进行了实证分析，并对教育与其他扶贫措施的扶贫效果、教育扶贫的类型差异和区域差异进行了分析。结果表明，教育扶贫成效高于其他扶贫措施；不同类型教育的扶贫成效有明显的差异，其中职业教育的扶贫成效综合优于普通高等教育，高等职业教育的扶贫成效最好；教育扶贫成效在区域之间具有明显的差异性。因此，要不断完善教育投入机制，加强贫困区域职业教育发展、增强区域教育适配性以及提高扶贫政策合力，以教育发展实现扶贫成效的巩固与提升。
文章目录
- 一 文献综述
- 二 研究设计与方法
- （一）研究模型构建
- （二）数据检验
- 三 实证结果
- （一）整体回归分析
- （二）区域异质性分析
- （三）研究结论
- 四 结论与启示
- （一）结果讨论
- （二）政策建议
