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教师交流政策的国际比较研究
教师交流政策的国际比较研究
报告字数：28009字
报告页数：32页
摘要：本文主要对日本、美国、英国、法国的教师交流政策进行分析。日本在“二战”之后确立“教师定期流动”制度，推动了日本教育公平的发展，对我国的启发主要包括完善交流教师津补贴体系、明确法律保障、给予地方充分的自主权等。美国政府通过促进优秀教师向薄弱学校流动，改善了义务教育均衡发展普及过程中的问题，对我国教师交流政策在把控教师质量、提高奖励金、建立评估体系方面的改建和完善有借鉴意义。英国、法国将“教育先行”作为基本国策，较早实施了教师交流政策，对我国教师交流制度确定薄弱学校的衡量标准、尊重教师交流意愿等方面具有启示。
文章目录
- 第一节 日本教师交流政策的经验与启示
- 一 “教师定期流动”制度实施的背景
- 二 “教师定期流动”制度发展历程
- 三 “教师定期流动”制度对我国的启示
- 第二节 美国教师交流政策的经验与启示
- 一 美国教师交流政策提出的背景
- 二 美国教师交流措施
- 三 美国教师交流政策对我国教师交流政策的启示
- 第三节 英、法教师交流政策的经验与启示
- 一 英国教师交流政策
- 二 法国教师交流政策
- 三 英国、法国教师交流政策对我国教师交流制度的启示
