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江西省教育系统助力乡村振兴的探索与实践
江西省教育系统助力乡村振兴的探索与实践
报告字数：11093字
报告页数：15页
摘要：脱贫攻坚任务完成后，江西省坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实习近平总书记关于乡村振兴的重要论述，扎实做好巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的相关工作。全省教育系统严格落实过渡期内“四个不摘”要求，做到工作不留空当，政策不留空白，立足教育系统实际，整合高校、设区市教育局、县级教育行政部门等各方力量，将振兴乡村教育与教育振兴乡村有机结合起来，大力振兴乡村教育，教育赋能助力乡村振兴，形成全系统共同参与、支持乡村振兴工作的强大合力，探索出一条具有江西特色的教育系统助力乡村振兴实践路径。
文章目录
- 一 强化政策集成，为助力乡村振兴提供制度保障
- 二 振兴乡村教育和教育振兴乡村“双轮驱动”
- （一）大力振兴乡村教育，厚植乡村振兴的人才基础
- （二）发挥教育系统优势，为乡村振兴注入人才和科技活水
- 三 江西省教育系统助力乡村振兴的典型案例
- （一）高校助力乡村振兴的典型案例
- （二）设区市助力乡村振兴的典型案例——吉安教育系统推进优秀教师规范流动，促进教师优质均衡发展
- （三）县级教育系统助力乡村振兴的典型案例——万载县教育助学基金赋能乡村振兴的经验做法
