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以“美的教育”实现贵州省教育高质量发展与乡村振兴同频共振
以“美的教育”实现贵州省教育高质量发展与乡村振兴同频共振
报告字数：12751字
报告页数：18页
摘要：贵州省教育系统通过深入贯彻落实党的二十大精神，探索出“七个围绕”工作思路，即顶层设计围绕乡村振兴布局谋篇，党建引领围绕乡村振兴强基固本，人才培养围绕乡村振兴整合聚力，科学研究围绕乡村振兴蓬勃开展，社会服务围绕乡村振兴担当作为，文化传承创新围绕乡村振兴留住乡愁，协作交流围绕乡村振兴融通共享；打造出“美的教育”，实现了教育高质量发展与服务乡村振兴同频共振。
文章目录
- 一 顶层设计围绕乡村振兴布局谋篇
- （一）聚焦“守底线、抓发展、促振兴”，扎实推进乡村教育振兴和教育振兴乡村工作
- （二）聚焦助力乡村振兴，各高等院校强化顶层设计，健全工作机制
- 二 党建引领围绕乡村振兴强基固本
- 三 人才培养围绕乡村振兴持续发力
- （一）推进义务教育、高中教育和特殊教育发展，促进县域基础教育发展
- （二）完善职业教育办学体系，深入产教融合助推乡村振兴
- （三）提高高等教育育人质量，培养乡村振兴战略需要的人才
- 四 科学研究围绕乡村振兴蓬勃开展
- （一）聚焦涉农产业技术强化科技攻关
- （二）践行“两山”理论开展喀斯特地貌下高原山地生态研究
- （三）打造乡村振兴智库平台服务高质量发展
- 五 社会服务围绕乡村振兴担当作为
- （一）实施“校农结合”行动计划，强化消费帮扶巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接
- （二）建立产业专班服务农村产业革命，助力十二大农业特色产业高质量发展
- （三）创新应用科技实现路径，助力科技成果转化
- （四）参与乡村振兴集成示范试点建设，助力美丽乡村建设
- 六 文化传承创新围绕乡村振兴留住乡愁
- （一）在地方特色历史文化资源调查、整理与研究中发现乡村价值
- （二）基于地方文化与红色文化资源开发校本课程，增强学生乡土文化认同度，增进家国情怀
- （三）深入基层开展聚落文化调查，推动贵州乡村史志工作
- 七 协作交流围绕乡村振兴融通共享
- （一）精心举办2022年度中国—东盟教育交流周
- （二）持续深化东西部协作教育对口帮扶工作
