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乡村师范学校办理的成效
乡村师范学校办理的成效
报告字数：36344字
报告页数：43页
摘要：本文从乡村师范学校的数量多少和培养目标是否实现两个方面，分析民国时期乡村师范学校办理的成效。首先，在办学数量以及办学规模上，1928年5月15～28日第一次全国教育会议召开后，乡村师范学校的开办就进入政府规划之列，乡村师范学校逐步建立。其次，在办学质量方面，乡村师范学校的办学宗旨是培养适宜中国广大农村的教师，乡村师范学校毕业生的实际情况可以直接反映乡村师范学校主旨目标的达成情况，进而可以折射出乡村师范学校办学实际成效的大小。
文章目录
- 一 乡村师范学校办理的成效：数量上的考察
- 二 乡村师范学校办理的成效：质的考察
- （一）民国乡村师范学校培养的目标审视
- （二）民国时期的乡村师范学校培养了大量乡村小学教师
72465482 - （三）乡村师范学校是否培养了乡村社会领袖
- （四）乡村师范学校与乡村社会的改造
