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师生关系的重塑及素养匹配
师生关系的重塑及素养匹配
报告字数：17404字
报告页数：22页
摘要：本文介绍师生关系是教育的核心问题，是高等院校内部最基本的人际关系之一，是课程思政实施中最重要的主体性要素，也是课程思政教育目标实现的关键性要素。当下，教师和学生均构成教育活动的主体在理论界和实践中已达成共识，讨论的焦点聚集在采取何种理论或方式构建二者在教育活动中的关系，从而促进教育目标的实现。
文章目录
- 一 主体间性教育的伦理关系
- 二 基于课程思政的教师能力提升
- 三 意义生成的教学观
- 四 学生主体性德性培育
