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关于推进河南省教育公平的思考
关于推进河南省教育公平的思考
报告字数：8580字
报告页数：11页
摘要：本文首先阐述了河南省推进教育公平的成效与问题：城乡之间的教育差距；地域之间的教育差距；层次、类别之间的教育差距；群体之间的教育差距。其次作者展望了河南省推进教育公平：一是义务教育均衡发展深入推进， 更加重视农村教育。促进教育公平的工作重点是促进义务教育均衡发展；二是家庭困难学生资助体系更加完善；三是义务教育由追求起点公平逐渐向过程公平和结果公平转变， 高中教育和高等教育努力扩大起点公平；四是特殊群体的教育受到进一步重视。然后文章阐述了推进河南省教育公平的思路与对策：强化政府责任， 优先发展教育， 不断扩大人民群众接受教育的机会；坚持公益性原则， 完善教育投入， 为推进教育公平提供物质保障；深化制度改革， 创新教育体制， 完善促进教育公平的政策环境；加强宏观调控， 优化资源配置， 实现教育资源的均衡配置等。
文章目录
- 一 河南省推进教育公平的成效与问题
- （一）城乡之间的教育差距
- （二）地域之间的教育差距
- （三）层次、类别之间的教育差距
- （四）群体之间的教育差距
- 二 河南省推进教育公平的展望
- 三 推进河南省教育公平的思路与对策
- （一）强化政府责任，优先发展教育，不断扩大人民群众接受教育的机会
- （二）坚持公益性原则，完善教育投入，为推进教育公平提供物质保障
- （三）深化制度改革，创新教育体制，完善促进教育公平的政策环境
- （四）加强宏观调控，优化资源配置，实现教育资源的均衡配置
- （五）针对不同情况，采取差异策略，缩小区域、层次、群体之间的教育机会不均
