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中国义务教育质量现状、问题与建议——基于中国四省市PISA 2018数据的分析
中国义务教育质量现状、问题与建议——基于中国四省市PISA 2018数据的分析
报告字数：17551字
报告页数：23页
摘要：自我国于2006年引进并启动PISA测试项目以来，PISA已经成为在国际水平上审视中国义务教育发展成效的重要标尺之一。通过对PISA 2018测试结果的数据分析，发现中国学生能力素养水平高、师资队伍优势显著、学校办学条件保障到位，但也存在教育公平程度不足、学生学习效率不高、教师绝对数量和结构性短缺、学生幸福感和对未来的期望不高等突出问题。促进中国义务教育更加公平、更高质量发展，一要持续推进教育公平，推动义务教育优质均衡发展；二要深化课程教学改革，全面提升教与学的效率；三要加强师资队伍建设，确保教师的数量与质量；四要改善学校生态环境，助力学生幸福感获得；五要加强学生理想信念教育，引导学生志存高远，为未来拼搏与奋进。
文章目录
- 一 中国四省市学生测评结果成绩突出、优势显著，呈现优质均衡发展的良好态势
- （一）四省市学生关键能力素养表现优异
- （二）师资队伍优势显著
- （三）学校办学条件保障到位
- 二 义务教育事业发展成效卓著，但仍存在一些问题和短板
- （一）教育公平程度不足
- （二）学生学习效率有待提升
- （三）教师绝对数量和结构性短缺程度均较高
- （四）学生幸福感偏低
- （五）学生对未来的期望偏低
- 三 促进中国义务教育更加公平、更高质量发展
- （一）持续推进教育公平，推动义务教育优质均衡发展
- （二）深化课程教学改革，全面提升教与学的效率
- （三）加强师资队伍建设，确保教师的数量与质量
- （四）改善学校生态环境，助力学生幸福感获得
- （五）加强学生理想信念教育，引导学生志存高远
