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东北三省乡村教育振兴发展问题研究
东北三省乡村教育振兴发展问题研究
报告字数：11814字
报告页数：15页
摘要：东北三省作为我国重要的粮食生产基地，农村人口占比高，农业农村发展人才需求大，因而更需要率先振兴乡村教育。本文从东北三省农村人口规模变化情况出发，详细分析了东北三省乡村教育的发展现状以及乡村教育振兴中存在的问题，结合全国各地优秀的乡村教育振兴经验，提出了东北三省乡村教育振兴的对策：实施乡村学校优化布局及办学条件提升工程；加强城乡学校集团化、一体化建设；加强乡村学校师资队伍建设；重视乡村留守儿童的教育与身心发展，提升家庭教育作用；发展农村职业教育优势，服务现代化农业。
文章目录
- 一 东北三省乡村教育发展现状
- （一）东北三省人口变化引起的学生数量的变化
- （二）东北三省乡村中小学校数量逐年减少、规模逐年变小
- （三）乡村教师规模有扩大趋势，但占比却在下降
- （四）乡村学校基础设施建设投入越来越大
- 二 东北三省乡村教育振兴过程中存在的问题
- （一）城乡融合发展有待进一步加强，优质教育资源分配不平衡
- （二）城市名校集团化教育办学有待在乡村学校推广
- （三）乡村师资队伍建设不充分、教师数量不足额、生源不稳定现象严重
- （四）基础设施及智能化信息化水平有待提升
- （五）乡村教育主管部门对乡村教育振兴的支持力度需进一步加强
- （六）对乡村职业教育重视不够，农民获取专业知识的意识不强
- （七）农村留守儿童问题愈发突出，儿童身心健康问题日益严重，辍学率不断攀升
- 三 东北三省乡村教育振兴的对策
- （一）实施乡村学校优化布局及办学条件提升工程
- （二）加强城乡学校集团化、一体化建设
- （三）加强乡村学校师资队伍建设
- （四）重视乡村留守儿童的教育与身心发展，加强家庭教育作用
- （五）发展农村职业教育优势，服务现代化农业
