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高等教育需求与获得的理论探讨
摘要：本文从多学科的视角探讨农村家庭高等教育需求与获得的理论问题。
文章目录
- 第一节 高等教育需求的理论取向
- 一 心理学取向的需求层次与动机理论模式研究
- 二 经济学取向的人力资本与消费行为理论模式研究
- 三 社会学取向的社会分层与理性选择理论模式研究
- 四 高等教育需求研究的综合趋势
- 第二节 高等教育获得的多学科研究
- 一 政治哲学的视角：正义与自由引领下的机会均等
- 二 经济学的视角：市场化影响下的教育资源均等化配置
- 三 法学的视角：权利平等前提下的教育机会法律保障
- 四 教育学的视角：多维度教育过程中的教育机会干预
- 五 社会学的视角：社会分层与教育机会分层的相互作用
- 六 当前高等教育获得研究的进展与问题
- 七 从多学科到跨学科：高等教育机会均等研究的趋势展望
