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城区流动儿童心理发展与教育融入研究绪论
城区流动儿童心理发展与教育融入研究绪论
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摘要：本研究基于生态心理学视角，运用系统思维、实证研究方法，从城区流动儿童的个体心理健康出发，探讨城区流动儿童心理发展与教育融入的状况、特征、影响因素及其内部作用机制，并在此基础上积极探索促进城区流动儿童教育融入的治理对策，具有重要的理论和实践意义。
文章目录
- 第一节 研究背景与研究意义
- 一 研究背景
- 二 研究意义
- 第二节 研究思路与研究方法
- 一 研究思路
- 二 研究方法
- 第三节 核心概念与理论基础
- 一 核心概念
- 二 理论基础
