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论中国式农村教育现代化的基本特征
摘要:本文结合中国式现代化的特征,从我国农村教育发展的历史“实然”和未来“应然”的角度,提出中国式农村教育现代化的六大基本特征:在人口大国背景下,实现农村教育的普及化;在以人民为中心理念下,实现农村教育布局的就近化;在共同富裕目标指向下,实现农村教育与城市教育均衡发展;在社会主义制度背景下,实现农村教育供给的普惠化;在人的自由全面发展理念下,实现农村教育目标的包容化;在城乡融合发展背景下,实现农村教育的特色化发展。
文章目录
- 一 在人口大国背景下,实现农村教育的普及化
- (一)普及农村教育是中国共产党矢志不渝的目标
- (二)普及农村教育的形式由非正规化转向正规化
- 二 在以人民为中心理念下,实现农村教育布局的就近化
- 三 在共同富裕目标指向下,实现农村教育与城市教育均衡发展
- (一)将农村教育作为教育工作的重中之重
- (二)大力推动城乡教育均衡发展
- (三)将教师资源均衡作为城乡教育均衡发展的基础
- 四 在社会主义制度背景下,实现农村教育供给的普惠化
- (一)由民办公助到国家全包,实现农村义务教育普惠性发展
- (二)强化政府在办学中的主体责任
- 五 在人的自由全面发展理念下,实现农村教育目标的包容化
- 六 在城乡融合发展背景下,实现农村教育的特色化发展